SIKAP SISWA DALAM BELAJAR

1.      Pengertian Sikap

Sikap merupakan kecenderungan pola tingkah laku individu untuk berbuat sesuatu dengan cara tertentu terhadap orang, benda atau gagasan. Sikap dapat diartikan sekelompok keyakinan dan perasaan yang melekat tentang objek tertentu dan kecenderungan untuk bertindak terhadap objek tersebut dengan cara tertentu (Calhoun, 1978: 315). Menurut Robert R.Gabe (dalam Siskandar, 2008:440), Sikap merupakan kesiapan yang terorganisir yang mengarahkan atau mempengaruhi tanggapan individu terhadap obyek. Sedangkan menurut Berkowitz (Azwar, 1995:5) Sikap seseorang terhadap suatu objek adalah perasaan mendukung (favorable) atau tidak mendukung (unfavorable) terhadap objek tersebut. Selanjutnya lebih spesifik, Thurstone (Azwar, 1995:5) memformulasikan sikap sebagai derajat afek positif dan afek negatif terhadap suatu obyek psikologis. Obyek psikologis yang dimaksud adalah lambang-lambang, kalimat, semboyan, orang, institusi, profesi, dan ide-ide yang dapat dibedakan ke dalam perasaan positif atau negatif. Baca pos ini lebih lanjut

MINAT BELAJAR

Pengertian Minat Belajar Siswa

Secara bahasa, minat berarti kecenderungan hati yang tinggi terhadap sesuatu (Kamus Besar Bahasa Indonesia, 2008:1027). Menurut Slameto (2003:180), minat adalah suatu rasa lebih suka dan rasa ketertarikan pada suatu hal atau aktifitas, tanpa ada yang menyuruh. Minat pada dasarnya adalah penerimaan akan suatu hubungan antara diri sendiri dengan sesuatu di luar diri. Semakin kuat atau dekat hubungan tersebut, semakin besar minatnya. Sardiman (1988:76) berpendapat bahwa minat diartikan sebagai suatu kondisi yang terjadi apabila seseorang melihat ciri-ciri atau arti sementara situasi yang dihubungkan dengan keinginan-keinginan atau kebutuhan-kebutuhannya sendiri. Dari beberapa pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa minat adalah kecenderungan seseorang terhadap obyek atau sesuatu Baca pos ini lebih lanjut

Media Pembelajaran

1.    Pengertian Media Pembelajaran

Secara harfiah media berarti “perantara” atau “pengantar” . Menurut Daryanto (2010:157) mengungkapkan bahwa media adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan minat serta perhatian siswa sedemikian rupa sehingga proses belajar mengajar terjadi.

Association for Education and Communication Technology (AECT) mendefinisikan media sebagai segala bentuk dan saluran yang dipergunakan untuk suatu proses penyaluran informasi. Sedangkan National Education  Association (NEA) menyatakan bahwa media adalah segala benda yang dapat dimanipulasikan, dilihat, didengar, dibaca, atau dibicarakan beserta instrumen yang dipergunaan dengan baik dalam kegiatan belajar mengajar (Sadiman, 2009: 6-7). Secara khusus, pengertian media dalam proses pembelajaran cenderung diartikan sebagai alat-alat grafis fotografis, atau elektronis untuk menangkap, memproses dan menyusun kembali informasi visual atau verbal (Azhar Arsyad, 2010: 3). Baca pos ini lebih lanjut

DAFTAR SNMPTN 2011 dan DOWNLOAD SOAL LATIHAN SNMPTN 2011

Hallo kawan – kawan calon mahasiswa,,ditulisan kali ini si Kapur Tulis ingin memberi tahukan bahwa pendaftaran SNMPTN 2011 telah dibuka pendaftaran dimulai dari tanggal 2 – 24 Mei 2011 secara online untuk melihat jadwal lebih lengkap silahkan klik disini. untuk itu buruan daftar sekarang juga, silahkan kunjungi alamat berikut (tinggal klik aj kawan) : website resmi SNMPTN 2011 atau silahkan langsung login ke alamat PENDAFTARAN UJIAN TERTULIS SNMPTN 2011

Eiits… sabar dulu kawan jangan ditutup dulu, selain memberikan pengumuman si kapur tulis juga memberikan beberepa bantuan berupa buku panduan pendaftaran SNMPTN 2011 dan soal – soal latihan untuk kawan2 agar sukses dalam ujian nanti, nah dibawa ini :

1. Download buku panduan pendaftaran SNMPTN 2011

2. Soal – soal latihan SNMPTN 2011

Mungkin hanya ini yang bisa Kapur Tulis  bagikan untuk kawan2 calon mahasiswa sekalian, semoga bermanfaat dan sukses dalam ujian nya nanti. terima kasih sudah mengunjungi blog Kapur Tulis.

[ updated ]

kawan2 sekalian nie kapur tulis memberikan update terbaru mengenai soal2 ujian SNMPTN. Selain link download diatas, kapur tulis juga memberikan soal2 tambahan, ini soal ujian SNMPTN tahun 2010, silahkan di download file2 nya dibawah ini:

1. Soal SNMPTN 2010

2. Pembahasan soal SNMPTN

Model Konstruktivis dalam Mengajar

Prinsip yang paling umum dan paling esensial yang dapat diturunkan dari konstruktivisme ialah bahwa anak – anak memperoleh banyak pengetahuan di luar sekolah dan pendidikan seharusnya memperhatikan hal itu dan menunjang proses alamiah ini. Untuk dapat melaksanakan proses belajar mengajar semacam ini disarankan beberapa prinsip mengajarkan sains di sekolah dasar (Kamii,1979). Untuk tingkat sekolah yang lebih tinggi, akan diberikan pula suatu strategi mengajar yang akan dibahas dibagian lain. Model konstruktivisme yang dikemukan oleh piaget ini memberi arahan kepada guru untuk membangkitkan kemampuan berpikir anak dalam belajar, adapun prinsip – prinsip yang perlu diperhatikan menurut piaget adalah hal – hal berikut: Baca pos ini lebih lanjut

Guru Favorit

Apabila seorang Guru melakukan atau mengamalkan kebajikan,kebijaksanaan, dan kearifan, maka ia senantiasa akan disenangi murid – muridnya. Apabila seorang guru mengerti kondisi kejiwaan murid – muridnya, maka tanpa diminta dan diperintah, para murid akan segan dan menaruh hormat kepadanya. Begitu juga jika seorang guru memiliki sikap laksana cahaya, yang selalu memberikan cahayanya kepada semua orang, maka semua guru, orang tua murid, dan masyarakat akan memberikan simpati kepadanya. Ia pun menjadi favorit semua orang.

Baca pos ini lebih lanjut

Stategi Pembelajaran; Lightening the Learning Climate ( Menghidupkan Suasana Belajar )

Suatu kelas dapat dengan cepat menemukan suasana belajar yang rileks, informal dan tidak menakutkan dengan meminta peserta didik untuk membuat humor – humor kreatif yang berhubungan dengan materi sekolah maupun kuliah. Strategi ini sangatlah informal, akan tetapi pada waktu yang sama dapat mengajak peserta didik untuk berpikir.

Berikut langkah – langkah untuk menerapkan strategi pembelajaran ini: Baca pos ini lebih lanjut

Saya Menjadi Fasilitator Dan Juga Guru

Beberapa tahun yang lalu, rekan kerja saya berkata pada saya, “Mary Jane, kamu adalah guru yang baik, tetapi kamu terlalu banyak memberi tahu,” saya terkejut ia berkata demikian. Bagaimanapun ,saya telah menjadi guru yang sukses selama lebih dari 20 tahun. Saya selalu mendapat hasil evaluasi yang sangat mememuaskan dari atasan saya dan disenangi oleh rekan – rekan dan murid – murid saya. Setelah mempertimbangkan dengan seksama, saya menyadari bahwa saya harus mengevaluasi ulang cara saya mengajar dan saya menyadari bahwa rekan saya benar.

Pelajaran saya menarik, namun saya selalu memberi tahu murid – murid saya semua yang harus mereka ketahui dan tidak member i mereka kesempatan untuk memecahkan sendiri masalahnya. Saya terlalu cepat member mereka bantuan dan tidak member mereka waktu untuk berpikir dan memecahkan masalah sendiri. Saya merasa bahwa waktunya terlalu singkat sehingga saya tidak dapat member murid saya kesempatan untuk memikirkan suatu masalah dan menemukan jawaban. Sebenarnya, saya memperlakukan mereka dengan tidak adil ketika saya hanya member tahu jawaban ketika mengajar. Baca pos ini lebih lanjut

Konsep Kesamaan dan Simbol Sama Dengan ( = )

Menurut Cajori (1928) dalam Oksuz (2007) simbol “sama dengan” pertama kali digunakan dalam buku – buku yang dicetak oleh Robert Recorde di tahun 1557 dalam The Whetstone of White. Sekarang kita menggunakan simbol “sama dengan” dalam konteks matematika yang berbeda, seperti aritmatika, aljabar, trigonometri, teori himpunan, dan sebagainya. Namun, dalam aljabar, simbol “sama dengan” terletak di antara dua ekspresi aljabar dan menunjukkan bahwa dua ekspresi yang terkait menyatakan sebagai suatu hubungan kesamaan (Kieran dalam Oksuz, 2007).
Dari sudut pandang lain, menurut Usiskin dalam Oksuz (2007) menyatakan bahwa sebuah bilangan dapat diwakilkan oleh sebuah kata, ruang kosong persegi, ataupun sebuah tanda tanya, namun semua dari simbol tersebut merupakan variabel dari suatu gambaran aljabar. Sebagai contoh, sesuatu ketika ditambahkan ke 12 akan menghasilkan 18, hal tersebut dapat diekspresikan ke persamaan berikut: 12 + x = 18.
Siswa – siswa harus mengerti mengenai kesamaan merupakan hubungan mengekspresikan ide bahwa dua ekspresi matematika mempunyai nilai yang sama. Siswa sering salah memahami bahwa simbol kesamaan ketika mereka mulai belajar matematika. Alih-alih memahami bahwa simbol “sama dengan” menunjukkan kesamaan antara ekspresi di sisi kiri dan sisi kanan persamaan, siswa menafsirkan tanda “sama dengan” sebagai berarti “melakukan sesuatu” atau tanda sebelum jawabannya. Kurangnya pemahaman seperti itu adalah salah satu hambatan utama bagi siswa ketika mereka bergerak dari aritmatika menuju aljabar. Namun menumbuhkan pemahaman ini dapat menghubungkan antara aritmatika dan aljabar. Misalnya, ketika anak memecahkan masalah 10 – ( 8 – 1 ) = ( 10 – 8 ) + 1, hal ini melibatkan aritmatika, tetapi hal tersebut juga belajar keterampilan penting berpikir untuk terlibat dalam aljabar

Berikut ini saya beri link download jurnal mengenai artikel diatas: Klik aja disini

Aku Terlahir…

Hello semua….

aku mw cerita nie bagaimana blog ini bisa terlahir di dunia maya,,,mw tau cerita na

setelah pesan – pesan berikut ini….hehehee,,,kayak di sponsori iklan aj nie…oke de kita dengarin aj cerita singkat na..

awal na blog ini hadir sekitar tahun lalu….tapi dikarenakan sang pemilik masi memikirkan kesibukan lain yg begitu padat akhir na blog ini terbengkalai…

nah pada bulan april ini semangat untuk menulis di blog mulaai muncul kembali dan mulai memuncak,,hal ini setelah mendapat suntikan semangat dari kawan2 seperjuangan, yaitu Dendy dan Bang Zai terima kasih kawan…dan bosan sudah diriku di hina hina serta diejek ejek oleh si bangsat  ipoel

akhir na blog ini muncul juga ke permukaan dunia maya..serta menyusul kedunia ariel,,,

mohon masukan na kawan2 sekalian karena sang empu sangat masi pemula sekali…akhir kata..wassalam…

Ikuti

Kirimkan setiap pos baru ke Kotak Masuk Anda.